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玉溪师范学院美术学院举行“美育浸润行动·春雨志愿服务”总结暨出征动员会
作者: 美术学院  时间: 2024-09-04 19:31



2020年中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出：“学校美育是培根铸魂的工作，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务”。《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》强调：“要力争通过三年的集中攻坚，实现怒江州、迪庆州和边境县（市）教育质量大提升、教育事业大发展”。体育美育浸润行动是依托高校的美育资源，为省内偏远边境县提供持续性的体育美育帮扶。玉溪师范学院美术学院据学校的安排部署，把美育浸润行动设定为引导青年学生强化服务社会意识、提升服务社会能力、践行志愿服务精神和助力乡村振兴的专项工作和任务。美术学院将美育浸润行动计划以志愿服务的方式推进，并将其命名为“春雨志愿服务”，旨在充分发挥艺术专业的优势，融入玉溪师范学院“聂耳和国歌”的思政育人特色，以德艺双馨的育人理念，让美育能够真正成为“春风化雨”的力量，探索以德树人、以美育人的高校美育浸润行动路径，助力云南省边境县的教育事业发展，推动新时代义务教育优质均衡发展。




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2024年8月31日，玉溪师范学院美术学院“美育浸润行动·春雨志愿服务”总结暨出征动员会在学校图书馆3003室举行。会议由美术学院院长赵芳主持，美术学院党政班子成员和参加“美育浸润行动”第二、三批派驻的四十余名师生参加了会议。


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出征仪式上，赵芳对第一、二批派驻西双版纳州勐海县、勐腊县的师生在美育浸润工作中开展教学工作、服务当地学校、举办特色活动、建设校园文化、推进品牌课程等方面的工作成效进行了梳理，并对所取得的成绩给予了充分的肯定。继而为第三批派驻师生介绍了“体育美育浸润行动计划”的相关背景及要求，并希望派驻学生围绕美育课程教学、美育实践活动、校园文化建设、美育教师队伍建设四个方面开展工作，用心做好美育教学、社团活动、竞赛展演、校园文化建设、学生体质和视力健康监测、教师队伍建设等工作，探索创新实践和志愿服务，提升美育效应。


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美术学院党委书记杨丽珍强调美育浸润行动计划是学院和帮扶师生们投身教育强国建设和磨练成长的宝贵经历。要求浸润行动过程中派驻帮扶师生牢记工作职责，坚定政治方向、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、规范从教行为。


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林义淋副院长对师生开展美育浸润行动的工作任务进行了认真地安排，对工作的指标要求进行了解读；要求每一位老师和学生都要用心领悟美育浸润的内涵，高质量完成支教帮扶工作；强调每一位派驻师生都代表着玉溪师范学院，要勇担社会责任，牢记玉师精神，展示玉师青年风貌，在促进边疆美育发展中贡献自己的力量。


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上一批参加美育浸润行动的师生代表分享了各自的经验。吴婉希老师表示，学校永远是同学们坚强的后盾，在工作中遇到问题，一定要主动找派驻老师和当地的指导老师交流协调，支教过程中要学会调整情绪，培养自己肯吃苦，能吃苦的精神。


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杨波老师说，参加美育浸润行动计划，让自己对边境县的教育状况有了深入的了解，边疆学生对知识的渴望，对老师的尊重，那种发自肺腑的真诚让人感触颇深；对派驻师生来说，浸润工作不仅是对责任担当的培养，更是对教学能力、专业能力的锤炼。

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学生代表路欣在发言中说，参加美育浸润行动，不仅是挑战也是机会，还是人生价值的体现。在支教的日子里，从知识的接收到输出的转变，领悟到了知识与爱的力量。


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彭薇彩同学表示，自己是怀着期待与憧憬的心情踏上支教的列车，从观摩教学到走上讲台，学会了如何成为一名老师。在教学中，针对美术学院的品牌课程：同讲一堂课《用画笔讲“聂耳和国歌的故事”》，创新性地以版画的形式，利用连环画的手法讲述聂耳生平，让学生在接触丰富的绘画表现形式的同时，通过主题美术的课程传承革命精神，激发爱国情怀。


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会上，学院为第二批派驻支教的学生颁发了荣誉证书。


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最后，在出征仪式上，第三批即将启程前往开展支教志愿服务的师生们宣读了《春雨•浸润倡议》，承诺要扎根基层，尽己所能，倾心尽力参与社会公益，传播志愿精神和先进文化，让美育之花浸润校园，为社会进步贡献力量。
2024年9月1日，两批同学分别奔赴勐海县、勐腊县，开展新一轮的美育浸润行动工作。


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